In de zomer doe ik weinig tot niks aan onderwijs doe. Geen lessen, geen columns, geen stukken in de krant, geen media.
Er zijn wel een paar zaken om voor het schooljaar 2024/25 naar uit te kijken. Ik heb het afgelopen half jaar met een aantal mensen gewerkt aan twee boeken. Die verschijnen na de zomervakantie.
Eind augustus/begin september komt ‘Het Manifest’ van Red Team onderwijs uit. Alle punten van het manifest staan op de website en zijn uitgewerkt in 10 afzonderlijke hoofdstukken. Het moet niet alleen anders, het kan ook anders, en vooral beter. Dat laat dit boek zien. Dit manifest is het politieke antwoord op het voortdurend afzakken van de leerprestaties op Nederlandse scholen.
Bij de afzonderlijke hoofdstukken zijn geen auteurs genoemd, want dit is een teamproduct. We zijn in het Red Team het lang niet altijd eens, maar hierover wel. Paul Kirschner, Jaap Scheerens, Theo Witte, Jan Drentje, Anna Bosman en ik hebben de teksten samen gemaakt. Marilse Eerkens doet de eindredactie. Amsterdam University Press geeft het uit. Jeroen Dijsselbloem heeft het voorwoord geschreven.
Eind September/begin October verschijnt het boek ‘Pole Position, de leraar verdient de beste startpositie’. Dit boek bestaat uit tien essays van serieus betrokkenen die vanuit verschillende perspectieven naar opleiden van leraren kijken. Het boek leest als een waaier. Na de inleiding trap ik af, gevolgd door eerst Klaas van Veen en daarna Peter Langerak en Sezgin Cihangir, om het probleem reputatie van lerarenopleidingen te agenderen. Kirschner, Bosman e.a., Fred Janssen, Jaap Scheerens en TheoWitte beschrijven wat we weten van lerarenopleidingen, hun taak en hun functioneren. Henk Hagoort, Jelmer Evers en Theo Witte kijken vanuit de belangen van werkgevers, vakbonden en beroepsgroep naar de kwestie. Jan Drentje sluit af met een terugblik, trekt een conclusie en die lees je straks vast zelf. Alexander Rinnooy Kan heeft het voorwoord geschreven. Met Anna Bosman en Sezgin Cihangir heb ik dit boek samengesteld. Felix Huygen deed de eindredactie. Het boek wordt uitgegeven door Het Nederlands Mathematisch Instituut in samenwerking met de stichting Meer leren op school.
Mocht ik me vervelen en toch aan het werk willen, dan ga ik mijn roman ‘De opkomst van de roze overhemden’ afmaken. Het verhaal speelt in het jaar 2000 en gaat over een soort van zij-instromer die door een rector bestuurder wordt gevraagd te helpen bij een investering in een stuk grond, dat vervuild lijkt, maar het niet zou zijn, dit om met de speculatiewinst een school te redden van de ondergang. Het verhaal staat in de steigers, maar een uitgever vinden voor fictie, met een boek dat nog niet af is, het is lastig. De boekenmarkt is slap en fictie is lastiger dan non-fictie. Maar zonder goede uitgever breng ik het ook niet uit. En de eerlijkheid gebiedt te zeggen, zonder uitgever en met alles wat ik door het jaar doe, maak ik ook geen tijd vrij om het af te maken. Een klassieke Catch 22.
Mocht de regen mijn terras blijven vergroenen, dan is de roman in september klaar. Een mooie zomer is beter!
Be First to Comment